| 
		13 desembre 2024 | 
		’I am not any Greater than you are’ Cultivation of Humility in Higher Education through Mentoring | 
			
		
							Kumar, Anuradha Thittai
			
			;					Prieto, Ã’scar
			
									 | 
	
	
	
		
									 		
		 | 
		2009 | 
		El Aprendizaje dialógico y sus contribuciones a la teorÃa de la educación | 
			
		
							Prieto, Ã’scar
			
			;					Duque Sánchez, Elena
			
									 | 
	
	
	
		
									 		
		 | 
		2015 | 
		Aspirations and Expectations of Immigrant and Ethnic Minority Students in Spain | 
			
		
							Prieto, Ã’scar
			
			;					Feu, Jordi
			
									 | 
	
	
	
		
									 		
		 | 
		novembre 2024 | 
		Doctora Honoris Causa: Carina Sild Lönroth: parlaments de la cerimònia d’investidura llegits el dia 14 de novembre de 2024 a l’Aula Magna Modest Prats de la UdG | 
			
		
							Sild Lönroth, Carina
			
			;					Prieto, Ã’scar
			
			;					Salvi, Joaquim
			
									 | 
	
	
	
		
									 		
		 | 
		juny 2009 | 
		Els centres de formació d’adults de la comarca del Gironès, una resposta escolar a les necessitats educatives i socials de la població | 
			
		
							Jiménez Castany, Toni
			
									 | 
	
	
	
		
									 		
		 | 
		 | 
		Els centres de formació d’adults de la comarca del Gironès, una resposta escolar a les necessitats educatives i socials de la població | 
			
		
							Jiménez Castany, Toni
			
									 | 
	
	
	
		
									 		
		 | 
		 | 
		Els centres de formació d’adults de la comarca del Gironès, una resposta escolar a les necessitats educatives i socials de la població | 
			
		
							Jiménez Castany, Toni
			
									 | 
	
	
	
		
									 		
		 | 
		1 juny 2018 | 
		Els centres de formació d’adults de la comarca del Gironès, una resposta escolar a les necessitats educatives i socials de la població | 
			
		
				
				 | 
	
	
	
		
									 		
		 | 
		5 juny 2018 | 
		Els centres de formació d’adults de la comarca del Gironès, una resposta escolar a les necessitats educatives i socials de la població | 
			
		
							Jiménez Castany, Toni
			
									 | 
	
	
	
		
									 		
		 | 
		juny 2010 | 
		Formació al professorat de l’IES Montilivi: metodologies i eines per a l’atenció dels alumnes nouvinguts a l’aula ordinària | 
			
		
							Vila Torrent, Sònia
			
									 | 
	
	
	
		
									 		
		 | 
		febrer 2013 | 
		Formació a professionals de l’àmbit de l’atenció i la protecció a la infància: eines de treball per a la capacitació parental | 
			
		
							Garriga Ardila, Rosa
			
									 | 
	
	
	
		
									 		
		 | 
		19 abril 2018 | 
		GRES. Grup de Recerca en PolÃtiques, Programes i Serveis Educatius i Socioculturals | 
			
		
							Planas Lladó, Anna
			
			;					Soler Masó, Pere
			
			;					Prieto, Ã’scar
			
			;					Serra i Salamé, Carles
			
									 | 
	
	
	
		
									 		
		 | 
		20 novembre 2017 | 
		Inauguració del curs acadèmic 2017-2018 | 
			
		
							Bonet, Sergi
			
			;					Ferrer Beltrán, Jordi
			
			;					Castro Belmonte, Montse
			
			;					Parals, Pau
			
			;					Pellicer, Oriol
			
			;					Prieto, Ã’scar
			
			;					Aleixandre, Rosa Núria
			
			;					Toll, Miquel
			
			;					Pallarès, Josep
			
									 | 
	
	
	
		
									 		
		 | 
		3 juny 2022 | 
		L’aula d’acollida: un recurs inclusiu, o bé segregador? | 
			
		
							Ouaouane, Fatima
			
									 | 
	
	
	
		
									 		
		 | 
		2020 | 
		La mentoria social com a eina de treball amb joves en context d’immigració | 
			
		
							Prieto, Ã’scar
			
			;					Feu, Jordi
			
									 | 
	
	
	
		
									 		
		 | 
		20 novembre 2017 | 
		Parlament d’Òscar Prieto, representant del personal docent i investigador de la UdG, curs acadèmic 2017-2018 | 
			
		
							Prieto, Ã’scar
			
									 | 
	
	
	
		
									 		
		 | 
		gener 2024 | 
		Policy Brief. Principales resultados del proyecto Track-IN: public employment services tracking effectiveness in supporting rural NEETs | 
			
		
							Prieto, Ã’scar
			
			;					Agahi, Omeed
			
			;					Pell Dempere, Maria Isabel
			
									 | 
	
	
	
		
									 		
		 | 
		3 juny 2022 | 
		Possibilitats educatives de la cultura popular: un element a incorporar al Grau de Pedagogia de la Universitat de Girona | 
			
		
							Garcia i Pelegrin, Ariadna
			
									 | 
	
	
	
		
									 		
		 | 
		25 març 2022 | 
		Psychological wellbeing, social support and social capital of unaccompanied migrant youths and young asylum seekers: the role of mentoring programmes with foreign youths in Catalonia | 
			
		
							Alarcón Galindo, Xavier
			
									 | 
	
	
	
		
									 		
		 | 
		8 març 2019 | 
		Taula d’experiències amb personal docent i investigador: com m’he acreditat? | 
			
		
							Planas i Grabuleda, Marta
			
			;					Prieto, Ã’scar
			
			;					Feu, Jordi
			
			;					Boadas i Vaello, Pere
			
									 | 
	
	
	
		
									 		
		 | 
		2011 | 
		Temps educatius i rendiment acadèmic: desigualtats educatives en grups desfavorits | 
			
		
							Feu, Jordi
			
			;					Prieto, Ã’scar
			
									 | 
	
	
	
		
									 		
		 | 
		2023 | 
		La Universitat de Girona apuesta por el aprendizaje colaborativo internacional en lÃnea como estrategia institucional de innovación docente: reflexiones y recomendaciones tras tres años de implementación | 
			
		
							Gimeno, Laura
			
			;					Serra, Jordi
			
			;					Montoro Moreno, Lino
			
			;					Betts, AlÃcia
			
			;					Zerva, Konstantina
			
			;					Alsina i Tarrés, Miquel
			
			;					Benito Mundet, Helena
			
			;					Bonmatà Tomàs, Anna
			
			;					Fernández Córdoba, Ana Isabel
			
			;					Ferrer Roca, Natàlia
			
			;					Fusté Forné, Francesc
			
			;					Fuentes, Aida
			
			;					González, Juan
			
			;					López Ibáñez, Beatriz
			
			;					Majó, Joaquim
			
			;					Morera Basuldo, Pilar
			
			;					Naval, JoaquÃn
			
			;					Paulino Valldepérez, Isabel
			
			;					Pohl, Dankmute
			
			;					Prieto, Ã’scar
			
			;					RodrÃguez-Roda Layret, Ignasi
			
			;					Sole Guitart, Joan
			
			;					Roqueta Vall-llosera, Marta
			
			;					Rondós, Elena
			
			;					Varela-RodrÃguez, M. Elisa
			
			;					Vidal Casellas, Dolors
			
			;					Yeste Oliveras, Marc
			
									 |